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En esta ocasión hemos trabajado con la aplicación  Google My Maps.  Para ello observamos un tutorial en el que muy claramente se explica el funcionamiento de la herramienta. Creamos una capa que contiene las  Plazas de la Ciudad de Mendoza. En cada una de las Plazas ubicamos marcadores (una palmera en cada una de ellas) de color violeta. Luego sobre cada marcador agregamos una imagen  y una breve descripción de la misma. Posteriormente organizamos un recorrido y calculamos la distancia que es de 2.65 km. Por último copiamos el código con la dirección y lo publicamos en este blog. Google My Maps es una excelente herramienta para trabajar con los alumnos en distintas áreas de conocimiento.

En esta oportunidad hemos conocido nuevas herramientas para utilizar en las clases de Logística. En esta actividad, preparé el tema relacionado a los Orígenes de la Logística y la Importancia de su Aplicación. Los alumnos den analizar un material de lectura y un video con una entrevista a Arturo Frías, asesor logístico de importantes empresas multinacionales  Luego deben emitir una opinión relacionada con la importancia de su aplicación tanto a nivel personal como profesional o empresarial. Para la actividad utilizaré las siguientes herramientas: Power Point (Programa utilzado para crear y editar presentaciones) para diseñar unos íconos de Idea, sugerencia y de Link..  iLoveIMG (app online para editar y gestionar imágenes de manera gratuita) para crear 3 memes para usar en el inicio, durante y en el final de la actividad. Audacity (herramienta informática para crear y editar grabaciones de uso gratuito) para que emitan su opinión mediante la grabación de un audio. Como siempre...

Mi paso por PLE, RSS y Marcadores sociales. En este módulo pudimos comprender los PLE (Entorno Personal de Aprendizaje). En el año 2010, Jordi Adell y Linda Castañeda definieron a un PLE como  el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender . E s decir es conjunto de elementos  utilizados que me van a facilitar el aprendizaje. Es un entorno que se construye de manera personal. Algunas herramientas que se utilizan para construir el PLE son los RSS (agregadores) que utilizan los lectores de noticias para acceder a publicaciones sin necesidad de abrir un navegador de internet. Algunos lectores de noticias son: Para iniciar a crear mi PLE, me registré en Feedly que me va a permitir acceder a información relevante y actualizada.  Uno de los usos que voy a dar es para reunir información que utilizaré en el Espacio Curricular de Logística. En la plataforma ya pude agregar algunos link que son de...

En esta oportunidad los contenidos seleccionados representan los ejes principales de la materia LOGÍSTICA Y COMERCIALIZACIÓN. Los saberes principales se abordan partiendo del planteo de preguntas complejas, realizadas desde una perspectiva de oficio. De esta manera los temas se presentan como interrogantes. De esta manera los temas se abordan aplicando distintas metodologías pedagógicas (expositivas, de aplicación y colaborativos) que se concretan  realizando actividades variadas con los alumnos. Al representar el espacio curricular en un mapa mental creado con el software Mindomo, se puede visualizar las relaciones y enlaces entre los distintos ejes principales de la materia. Estas relaciones además pueden observar en la infografía confeccionada en la plantilla de Canvas. Trabajar los contenidos de esta manera permite un tratamiento didáctico que posibilita una mayor comprensión de parte de los alumnos y generando un aprendizaje profundo y significativo. 

        Los modelos de diseño instruccional, como todo modelo establecen una guía o camino a seguir para llevar adelante el proceso de enseñanza aprendizaje.        El diseño intenta definir cómo el alumno construirá el conocimiento. Para ello es necesario dejar en claro cómo se enseña y cómo se aprende. Y dependerá de la elección del entorno virtual de aprendizaje, de los tiempos y recursos disponibles, de la relación entre alumnos y docentes, entre otros elementos.         Existen distintos modelos tales como Modelo ADDIE y Planificación Inversa El Modelo ADDIE consta de 5 fases: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación Con respecto al Modelo de Planificación Inversa, este modelo intenta planificar según el siguiente orden: Definición de las metas Identificación de Evidencias del logro de los aprendizajes esperados. Definición de las actividades de aprendizaje. Identificación de los recursos necesarios. Def...

Modelo ADDIE A continuación voy a hacer un análisis de las variables que afectan a la propuesta formativa de alumnos de 6to año del  Liceo Agrícola y Enológico Domingo Faustino Sarmiento. La materia a trabajar es Logística y Comercialización con estudiantes de 18 a 19 años Disponen hace tiempo de diferentes dispositivos digitales , por lo que ya están familiarizados con su uso. En la escuela disponemos de herramientas de Gestión de aprendizaje como la Plataforma Moodle y además del Servicio de Go School. También se puede acceder a la sala de informática recientemente equipada y con aproximadamente 20 computadoras. Contar con todos estos elementos es una fortaleza que posee la escuela y que facilita el accionar del docente y el aprendizaje del alumno. Los alumnos están a punto de egresar del nivel de educación media. Su principal preocupación reside, en la mayoría de los casos, en aprobar el examen de ingreso a la universidad. Es necesario realizar acciones que promuevan el aprendiz...